Meu nome é Wagna Ferreira Soares Amancio.
Estou cursando o primeiro semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia- Séries Inicias, na modalidade EAD, pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes).Criei este Blog, em sequência esta Webquest para as aulas de TICs, ministrada pela Professora Daísa Teixeira, onde tive o suporte educacional da Tutora á distância Maria Thereza Santiago da Costa e a Tutora presencial Almerinda Cardoso de Almeida.
Para Ramos (2008), as TICs possuem três áreas de aplicação: computador, comunicação e controle/automação: “(a) um computador desempenha cálculos e operações lógicas com facilidade, rapidez e fiabilidade [...]; (b) a comunicação é essencial à condição humana [...] na qual ocorrem transmissão e recepção de informação; (c) o controle/automação consiste em mecanismos, processos e equipamentos industriais [...]” (RAMOS, 2008, p.7).
Desse modo, entendemos que as Tecnologias de Informação e Comunicação são um elo fundamental para Educação a Distância, sendo que, em sua ausência, não há a possibilidade de interação entre aluno e professor.
Estou cursando o primeiro semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia- Séries Inicias, na modalidade EAD, pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes).Criei este Blog, em sequência esta Webquest para as aulas de TICs, ministrada pela Professora Daísa Teixeira, onde tive o suporte educacional da Tutora á distância Maria Thereza Santiago da Costa e a Tutora presencial Almerinda Cardoso de Almeida.
Para Ramos (2008), as TICs possuem três áreas de aplicação: computador, comunicação e controle/automação: “(a) um computador desempenha cálculos e operações lógicas com facilidade, rapidez e fiabilidade [...]; (b) a comunicação é essencial à condição humana [...] na qual ocorrem transmissão e recepção de informação; (c) o controle/automação consiste em mecanismos, processos e equipamentos industriais [...]” (RAMOS, 2008, p.7).
Desse modo, entendemos que as Tecnologias de Informação e Comunicação são um elo fundamental para Educação a Distância, sendo que, em sua ausência, não há a possibilidade de interação entre aluno e professor.
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